第三章：合作才能成功（3）
一個小時後，梅根才去艾伯特辦公室找艾伯特。只見他坐在電腦前，一手放在鍵盤上，一手放在鼠標上。
梅根在他桌子旁邊的椅子上坐了下來，靜靜地呆著。
艾伯特繼續玩著電腦。
過了一會兒，艾伯特終於開口了，“找我有什麼事嗎？”
“我們的談話還沒有結束。”
“你贏了。我理解你的意思了。”他一邊說，眼睛還是繼續盯著電腦屏幕。
“我還是不太確定。”
“還差什麼沒明白嗎？”他問。顯然，他還是覺得很痛苦。
“艾伯特，我沒想讓你難過，但是我確信咱們做的事是正確的。我們需要好好利用所學到的東西。”
“我們學到了什麼？或者說我學到了什麼？”
“艾伯特，我們都學到了東西，我是支援你的，並不是要針對你。也沒有人要針對你，我希望你能成功，實現理想。其他人也是一樣。”
艾伯特繼續玩著電腦，兩人再次陷入了沉默。
這次，梅根先打破了沉默，“艾伯特，答案不在你的電腦里。”
“那在哪兒？”
“這要你告訴我。”
又是沉默，偶爾聽到艾伯特點擊鼠標的聲音。
梅根再次主動開口，“艾伯特，答案在你心中。”
“我不想再去上訓練課了。我讨厭這些課程，而且我從這些課里也學不到什麼。”
“要是讓你以別的方式回到學校呢？”
“什麼方式？”
“比如說只是回去拜訪幾次？花些時間跟教練在一起，一對一地向他學習思考方法？”
“我？跟一個足球教練？一對一？他都是訓練運動員，不會留單獨的時間給我的。”
本文摘自《一個關於合作和團隊的管理寓言》
生活里，你是否覺得結交不到可以信任的朋友？工作中，你是否覺得所有同事都在孤立你？
事業上，你是否覺得自己的天才想法無人應和？……
《當教練不當經理》以一則看似簡單的情景故事，引出了一個關於合作與成功的問題。主人公艾伯特是個天資聪穎的大學生，但他同樣被這些問題困擾著。主管梅根幫他安排了一個奇特的課程：向足球教練卡維特學習如何激勵團隊，合作成功的秘密。
這些秘密讓艾伯特脫胎換骨，不僅在生活中建立了互贏的人際關係，而且在團隊工作中更是遊刃有餘，更重要的是他的人生從此而變。
秘密到底是什麼？