領導的誤區(2)
3?權威
權威是“權”，更重要的是“威”。依託在崗位上的對權力的尊重、服從是屬於職權的“威勢”，而並非屬於你個人。一個真正具有權威的領導，應當將自己的威信建立在自身人格魅力之上，能夠成為“意見領袖”。
4?服從
服從的意義不單單是指人們跟著你走，服從是“從”，更要“服”，由內心的信服轉而成為行動上的遵從。
其次，要澄清領導在培養員工時幾個常見的誤區。
1?提供“平台”，而不是提供“拐杖”
很多領導者在培養員工時總會有這樣一種強烈的感覺，即讓員工做一件對於他來說有一定挑戰性的事情（比如讓一名剛參加工作的大學生制定一個產品促銷方案）真的是一件很困難的事，往往需要一而再、再而三地反复，還不如自己親自動手。還有另外一種情形，員工做事碰到困難時，領匯出於對他的愛護和關心，往往會自己承擔起來，替他去做，說明他渡過難關。這些做法都無形中讓領導變成了員工的“拐杖”，員工永遠無法獨立完成組織交給的重要任務，永遠不能獨當一面。他自己可能覺得做了很多事，也學會了做很多事，可一旦離開培養他的領導，便像一只折了翅膀的小鳥，無法振翅高飛，沒有足夠的自信和方法去獨立完成任務。
培養員工時，領導是一個平台，為他提供必需的資源支援和感情支援，必要時“拉”他一把，而不是替他去做。
2?做“教練”，而不是“下命令”
組織的任務實在太多了，領導總是日理萬機，因此便萌發了由衷感歎——希望任務來臨時，自己只要下達命令就好，員工能夠“指到哪里打到哪里”，發揮他的能力並且能夠有令人期待的結果出現；對越是優秀的員工越不必去關心他完成任務的過程，因為他應該有足夠的潛力來完成任務。事實上，他們可能走了很多彎路，可能承受了很多超乎自身負荷的壓力，甚至可能因為出現了難以控制的局面而讓前面的努力白費，最終無法完成任務。
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。
帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。
權威是“權”，更重要的是“威”。依託在崗位上的對權力的尊重、服從是屬於職權的“威勢”，而並非屬於你個人。一個真正具有權威的領導，應當將自己的威信建立在自身人格魅力之上，能夠成為“意見領袖”。
4?服從
服從的意義不單單是指人們跟著你走，服從是“從”，更要“服”，由內心的信服轉而成為行動上的遵從。
其次，要澄清領導在培養員工時幾個常見的誤區。
1?提供“平台”，而不是提供“拐杖”
很多領導者在培養員工時總會有這樣一種強烈的感覺，即讓員工做一件對於他來說有一定挑戰性的事情（比如讓一名剛參加工作的大學生制定一個產品促銷方案）真的是一件很困難的事，往往需要一而再、再而三地反复，還不如自己親自動手。還有另外一種情形，員工做事碰到困難時，領匯出於對他的愛護和關心，往往會自己承擔起來，替他去做，說明他渡過難關。這些做法都無形中讓領導變成了員工的“拐杖”，員工永遠無法獨立完成組織交給的重要任務，永遠不能獨當一面。他自己可能覺得做了很多事，也學會了做很多事，可一旦離開培養他的領導，便像一只折了翅膀的小鳥，無法振翅高飛，沒有足夠的自信和方法去獨立完成任務。
培養員工時，領導是一個平台，為他提供必需的資源支援和感情支援，必要時“拉”他一把，而不是替他去做。
2?做“教練”，而不是“下命令”
組織的任務實在太多了，領導總是日理萬機，因此便萌發了由衷感歎——希望任務來臨時，自己只要下達命令就好，員工能夠“指到哪里打到哪里”，發揮他的能力並且能夠有令人期待的結果出現；對越是優秀的員工越不必去關心他完成任務的過程，因為他應該有足夠的潛力來完成任務。事實上，他們可能走了很多彎路，可能承受了很多超乎自身負荷的壓力，甚至可能因為出現了難以控制的局面而讓前面的努力白費，最終無法完成任務。
本文摘自《中基層管理者領導力法則》
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。