偉人的實踐（1）（圖）
文開：談“格物”，先看看1927年，這個世界上發生了兩件大事。
第一件大事發生在中國，一位中專畢業、農民出身的小伙子，寫了一篇報告，洋洋灑灑，兩萬多字，這篇報告的名稱叫《湖南農民運動考察報告》，誰寫的？
學生：毛澤東。
文開：回答正確！毛澤東在這篇報告里對農民的現狀和革命潛力進行了深入的研究。我們說中國共產黨的勝利，最大的秘訣是什麼？就是發動了農民這支最重要的力量！那麼誰對農民有最深刻的了解呢？
學生：毛澤東。
文開：對！在當時所有的領導人裡面，毛澤東對農民是最了解的，他更能體恤農民的困苦，了解他們內心的渴望。所以他最可能而且能夠調動起這支中國最強大的隊伍，即使面對種種挑戰，歷經千辛萬苦，最終還是取得了革命的勝利。
就像做企業管理一樣，如果你不能真正了解員工，就難以充分調動他們的積極性；如果你不了解市場和行業的發展規律，你就不知道該把企業帶到哪里去。
本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》
本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注，擁有更多快樂、激情、靈感、友誼，做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作，或在職場中贏得了先機，或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下，他們不再迷茫和彷徨！更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生，管理或教育工作者，均值得用心品讀，相信每個人都會從中找到自己的需要。