《大學》之道（4）
“止於至善”，說的是道德上達到至高完善境界。在今天，結合企業的經驗來看，我想從行為和對事物的態度上延伸兩點：
●積極行動，追求最高效率
●努力把事情做到極致
在Google公司的成功經驗中，其中一條就是“把一件事情做到極致”。
推及至企業文化的實踐，其實它們和《大學》的精神是相通的。每個優秀的企業都有它的理念和價值觀(包括道德規範)，這些理念和價值觀體現出來就是一種積極的精神和行為。它既是一種倡導，又是一種規範，使每個人都受到教化，並遵照執行；在執行過程中創造最大的價值，並逐步達到最高的境界。這也是貫穿在企業管理中的一個體系和所能達到的境界。
要想在今後的職業或事業中取得成功，就必須使自己達到更高的境界，而要提升自身的境界就必須有個修煉的過程。而《大學》正好為我們的修煉提供了有效的指導。
朱熹給出了閱讀《四書》的建議：
先讀《大學》，以定其規模；
次讀《論語》，以定其根本；
次讀《孟子》，以觀其發越；
次讀《中庸》，以求古人之微妙處。
把《大學》放在首位是有它很深的道理的。越是熟讀《大學》，我們就越能領略到它的博大和精深，今天我們學《大學》，就先從八條目的第一條“格物”開始。
本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》
本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注，擁有更多快樂、激情、靈感、友誼，做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作，或在職場中贏得了先機，或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下，他們不再迷茫和彷徨！更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生，管理或教育工作者，均值得用心品讀，相信每個人都會從中找到自己的需要。