用你的專長徵服員工(2)
擁有你自己的重要的專長，這是一個明白不過的道理，現代職場中，沒有一技之長是難以立足的，僅靠你的管理技巧和知識，總是難以讓員工從內心信服。
就像那些技術半生不熟的泥瓦工和木匠，將磚石和木料拼凑在一起來建造房屋，在這些房屋尚未售出之前，有些已經在暴風雨中坍塌了；術業不精的醫科學生不願花更多的時間學好技術，結果做起手術來笨手笨腳，讓病人冒著極大的生命危險；律師在讀書時不註意培養能力，辦起案件來，讓當事人白白花費金錢……這些都是由於缺乏一技之長所造成的，這些人註定了當不了好領導，因為這種專業水平無法讓更多的人“服”他。
一個人要想取得事業上的成功，就不能在學業上或者能力上平平，而必須通過學習掌握一技之長。有了一技之長，再謀求全面發展，就有了動人的魅力。所以，領導者要精耕細作，下決心掌握自己職業領域的相關知識，使自己變得比他人更精通。如果你是工作方面的行家裡手，精通自己的全部業務，就有可能贏得良好的聲譽，也就擁有了一種潛在的獲得成功的秘密武器，並不斷地將你的專長傳授給員工，“授之以漁”並能在關鍵時刻起到關鍵作用，那麼接收者必然將“報之以李”。
古今中外偉大的人物，他們都是憑借著自己的一技之長，才有了多方面的才能和建樹的。我國春秋時代的“聖人”孔子，他既是思想家、社會活動家、教育家和倫理學家，又是文學家、史學家、音樂家。總之，在人文學科方面，孔子幾乎都可以說是開創一代先河，成為這方面獨樹一幟的“專家”，對後世的影響十分深遠。19世紀，世界無產階級的革命導師馬克思以及他的戰友恩格斯，也都是在許多領域都有傑出貢獻的“專才”，他們在如何學習、如何做學問方面，為世人樹立了光輝的榜樣。
作為領導者或管理者，應該學有專長。從事科研的人員應該具有一定的研究能力，從事經濟的人員應該懂得經濟規律。如果缺乏起碼的專業知識，工作中只會瞎指揮，不按科學規律辦事，這樣做的後果輕者是工作效率低下，重者是勞民傷財，甚至會釀成人為的災難。
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。
帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。
就像那些技術半生不熟的泥瓦工和木匠，將磚石和木料拼凑在一起來建造房屋，在這些房屋尚未售出之前，有些已經在暴風雨中坍塌了；術業不精的醫科學生不願花更多的時間學好技術，結果做起手術來笨手笨腳，讓病人冒著極大的生命危險；律師在讀書時不註意培養能力，辦起案件來，讓當事人白白花費金錢……這些都是由於缺乏一技之長所造成的，這些人註定了當不了好領導，因為這種專業水平無法讓更多的人“服”他。
一個人要想取得事業上的成功，就不能在學業上或者能力上平平，而必須通過學習掌握一技之長。有了一技之長，再謀求全面發展，就有了動人的魅力。所以，領導者要精耕細作，下決心掌握自己職業領域的相關知識，使自己變得比他人更精通。如果你是工作方面的行家裡手，精通自己的全部業務，就有可能贏得良好的聲譽，也就擁有了一種潛在的獲得成功的秘密武器，並不斷地將你的專長傳授給員工，“授之以漁”並能在關鍵時刻起到關鍵作用，那麼接收者必然將“報之以李”。
古今中外偉大的人物，他們都是憑借著自己的一技之長，才有了多方面的才能和建樹的。我國春秋時代的“聖人”孔子，他既是思想家、社會活動家、教育家和倫理學家，又是文學家、史學家、音樂家。總之，在人文學科方面，孔子幾乎都可以說是開創一代先河，成為這方面獨樹一幟的“專家”，對後世的影響十分深遠。19世紀，世界無產階級的革命導師馬克思以及他的戰友恩格斯，也都是在許多領域都有傑出貢獻的“專才”，他們在如何學習、如何做學問方面，為世人樹立了光輝的榜樣。
作為領導者或管理者，應該學有專長。從事科研的人員應該具有一定的研究能力，從事經濟的人員應該懂得經濟規律。如果缺乏起碼的專業知識，工作中只會瞎指揮，不按科學規律辦事，這樣做的後果輕者是工作效率低下，重者是勞民傷財，甚至會釀成人為的災難。
本文摘自《中基層管理者領導力法則》
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。