用你的專長徵服員工(3)
學有一技之長既是實際工作的需要，也是一個現代領導者或管理者必備的基本素質。作為一個現代管理者或者領導者，如果學有專長，就會在實際工作中左右逢源，得心應手，如虎添翼，特別是能夠透彻地了解情況，進行正確的決策，使工作有的放矢，這樣才會使你顯得更加富有個性魅力。
除此之外，“一技之長”也是形象。管理者的主要職責是作出科學決策，但並不意味著管理者不需要“一技之長”。因為“一技之長”作為一種形象和一種實踐體驗，它的影響和力量是無窮的，在特定的情況下往往勝過“喊破嗓子”、“揮動手臂”，能夠產生意想不到的效果。管理者的“一技之長”如果能夠在最關鍵的時候體現出來，這對於樹立管理者的形象，增強團隊的凝聚力都是很有利的。
現代管理者不但要勤於學習、善於學習，而且還要大力改善自己的知識結構，使自己的知識在不斷豐富的同時，又根據自己的業務特點有一定的侧重。這就是說，為了使自己的事業能夠達到一個較高的境界，領導者必須下功夫學習工作必需的專業知識，不能僅僅停留在一知半解上。
首先，理清自己的能力菜單，確定自己能力提升的目標。提升能力的第一步是要弄清楚四個問題：
（1）我最突出的能力有哪些？
（2）目前工作最急需的能力是什麼？
（3）對比工作急需的能力我最欠缺的是什麼？
（4）我應該如何提升這些欠缺的能力？
你可以列一個表單，逐一回答上述問題，這樣你所欠缺的能力以及今後努力的方向就一目了然了。
其次，制訂自己提升能力的行動計劃。制訂行動計劃時，要註意幾點：
（1）知識結構上的合理、優化與提升。一個領導的知識結構，大體上有三種類型：專業知識、管理知識和相關知識。只有建立和完善科學合理的知識結構，才能有效地支撐和提升自己的專業能力。
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。
帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。
除此之外，“一技之長”也是形象。管理者的主要職責是作出科學決策，但並不意味著管理者不需要“一技之長”。因為“一技之長”作為一種形象和一種實踐體驗，它的影響和力量是無窮的，在特定的情況下往往勝過“喊破嗓子”、“揮動手臂”，能夠產生意想不到的效果。管理者的“一技之長”如果能夠在最關鍵的時候體現出來，這對於樹立管理者的形象，增強團隊的凝聚力都是很有利的。
現代管理者不但要勤於學習、善於學習，而且還要大力改善自己的知識結構，使自己的知識在不斷豐富的同時，又根據自己的業務特點有一定的侧重。這就是說，為了使自己的事業能夠達到一個較高的境界，領導者必須下功夫學習工作必需的專業知識，不能僅僅停留在一知半解上。
首先，理清自己的能力菜單，確定自己能力提升的目標。提升能力的第一步是要弄清楚四個問題：
（1）我最突出的能力有哪些？
（2）目前工作最急需的能力是什麼？
（3）對比工作急需的能力我最欠缺的是什麼？
（4）我應該如何提升這些欠缺的能力？
你可以列一個表單，逐一回答上述問題，這樣你所欠缺的能力以及今後努力的方向就一目了然了。
其次，制訂自己提升能力的行動計劃。制訂行動計劃時，要註意幾點：
（1）知識結構上的合理、優化與提升。一個領導的知識結構，大體上有三種類型：專業知識、管理知識和相關知識。只有建立和完善科學合理的知識結構，才能有效地支撐和提升自己的專業能力。
本文摘自《中基層管理者領導力法則》
本書是寫給企業管理者的，特別是企業的中基層管理者。帶隊伍是中國式的管理之道，要使中國企業管理卓有成效，“帶”字當頭，“帶”至關重要。所謂“帶”就是為達到目標而進行的培養，就是激發員工的激情和積極性，發揮潛能，帶出技能，帶你的員工去完成任務，帶你的員工成長，將你的員工從優秀帶到卓越。
“帶”是組織中處於中間層的工作之道。“帶”是組織中基層管理者落實上級意圖的執行力之道。“帶”是組織直線經理人管理下屬使部門卓越的領導力之道。