第四章：第一課：釋放力量（8）

    “太好了！”教練知道，要讓艾伯特把他所學到的東西運用到實踐當中，這不是一件容易的事，但是他很欣慰，至少艾伯特在這麼短時間內就抓住了第一條原則的精髓。

    兩人商定，在近兩週的一次球隊訓練中再碰一次面。然後，艾伯特就直接回家了。

    在開車回家的路上，艾伯特一直在想剛才所學到的新知識，琢磨著教練這個人。

    “如果他能讓每個人都感覺跟我今天一樣舒服，那他真的是太棒了。”艾伯特想著。他回想著以前跟別人尋求說明的一些經歷，大多數時候他們都讓自己感覺很笨或者很差。有些人是一味地說教，有些人則是姿態高高在上。總之，這些經歷讓他有點倒胃口。

    但是，這次跟教練的碰面從一開始就讓他感覺完全不同。“從我們見面第一眼，他就讓我對他、對自己感覺都很好。”艾伯特回想著，“他從頭到尾都沒談我的問題，讓我自己都感到困惑。事實上，記憶中他好像根本就沒有提我的問題。他也沒有談自己，但是他還是讓我思考了很多，而且一切似乎都順其自然。有意思！不，應該說不只是有意思，這一切簡直是不可思議。”

    一直到下午回到辦公室，艾伯特的腦子里還在不停地想著這些事。所幸，梅根總是在開會，所以他不需要向她做什麼報告。“我需要一些時間來整理思緒。”艾伯特想。

    為了讓這次學習之旅更加有意義，他決定最好還是寫電子日志。於是，他決定在電腦上專門建一個文檔來記下所學的東西。他在電腦上記下：

    贏的方式第一個秘訣：

    •通過溝通，讓別人覺得更強而非更弱

    •忘掉所謂的高低關係。不管是在公司結構還是個人才智上

    •認可他人的強項。關註別人能給團隊帶來的東西，而不是他們留在家裡的東西

    •尊重他人的付出，專注別人完成的事情，而不是未完成的事情。

    •讓別人參與到計劃，解決問題和決策的過程。與人合作，而不是作對，要記住，合作比競爭能實現更大的成就。

    接著，艾伯特又想了想，覺得秘訣的反面記下來可能也會有說明，於是，他又繼續敲著鍵盤：

    通過我與別人的互動，讓他人覺得更強而不是更弱。並不表示是：

    •為了贏得別人的贊同，阿谀奉承

    •提供說明時，讓別人感覺自我能力差。

    •放下自己的自尊

    艾伯特設定了電腦的操作，以便每天早上打開電腦時，屏幕上就能跳出第一條秘訣。

本文摘自《一個關於合作和團隊的管理寓言》

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　　 生活里，你是否覺得結交不到可以信任的朋友？
　　工作中，你是否覺得所有同事都在孤立你？
　　事業上，你是否覺得自己的天才想法無人應和？……
　　《當教練不當經理》以一則看似簡單的情景故事，引出了一個關於合作與成功的問題。主人公艾伯特是個天資聪穎的大學生，但他同樣被這些問題困擾著。主管梅根幫他安排了一個奇特的課程：向足球教練卡維特學習如何激勵團隊，合作成功的秘密。
　　這些秘密讓艾伯特脫胎換骨，不僅在生活中建立了互贏的人際關係，而且在團隊工作中更是遊刃有餘，更重要的是他的人生從此而變。
　　秘密到底是什麼？