附錄4：一位人力資源總監的讀後感（2）

    為什麼這樣說呢？我們都知道的“冰山理論”，一個人外顯的是他的技能、知識、經驗等，但是深藏於內心深處的價值觀、理念、心態、動機等，卻決定了這個人的高度，決定了其成就和社會價值。如同我們在企業管理培訓中經常所說的，“管理有技巧，千锤百煉；管理無技巧，重在做人”。這里的“做人”，就是職業人的“職業素質”。大學生即將走向社會，社會到底是個什麼樣，企業到底是怎麼一回事，我想，大多數的大學生朋友肯定是懵懵懂懂的。如果我們每一位從校園中走入社會的、現在依然在企業中“拼殺”的職業人，都能像文開那樣，不說全身心地投入大學生的素質教育訓練，至少都來做做志願者，我想，這肯定是我們大學教育管理者的福音。

    看過《開心課堂》之後，我心中一直未曾泯滅的教師之夢，愈來愈被之感召和吸引！我相信，在以後的日子里，我會更多地投入到公益事業，當然，大學校園中的素質教育有需要我的地方，我定會義不容辞。

    把書稿來來回回翻閱了幾遍，被文開隽永的文字所陶醉著，小橋流水般流淌著細膩的人生和職場哲理……浮想聯翩，我想到了企業管理，想到了員工的敬業度該如何提升，企業又該如何打造一支過硬的幹部隊伍？我甚至還想到了我那剛上小學一年級的兒子，要想讓他成為一個“開心”的人，成為一個對社會有用的人，我好像又有了新的感悟。

    我好像也看見了中國地質大學(北京)人文經管學院的學生們開心的笑臉，他們笑得那麼灿爛，真心地祝福你們！祝福你們在人生之路上永遠開心！

    “與人玫瑰，手留餘香”，願更多的愛心人士，像文開一樣，能為我們更多的大學生分享成功與失敗，讓我們的“天之驕子”駕馭更多的人生財富；“衆人拾柴火焰高”，願文開的“開心課堂”在更多的學校能成功舉辦，“星星之火，可以燎原”，為我們中國的大學生素質教育貢獻力量，為我們的“後浪們”創造一個“中國世紀”添磚加瓦！

    蘇進，2009年4月6日

    Office Depot 中國公司人力資源/公關 總監

本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》

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　　 本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注，擁有更多快樂、激情、靈感、友誼，做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作，或在職場中贏得了先機，或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下，他們不再迷茫和彷徨！
　　更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生，管理或教育工作者，均值得用心品讀，相信每個人都會從中找到自己的需要。