第53節：老闆的大忌(3)

　　董事長的問題交代清楚了，我們再為身邊的孩子讨讨公道。

　　有人問這和孩子有什麼關係？當然有關係，家長好比董事長，孩子好比軍和將。要知道家長也都當過孩子，總以自己的童年理解現在的孩子，但真能理解嗎？時代變了，從前的孩子崇拜領袖，現在變成了追明星、做粉絲；從前孩子和兄弟姐妹玩，和鄰里小伙玩，現在只能和"不三不四"玩，和電腦遊戲玩。兩個字：變了。

　　可惜人資格老了，當了家長，就都以為自己是個領導了，於是開始批判地考慮問題：什麼追星，那是不求上進！什麼遊戲，那是玩物喪志！為了我的老有所養，也為了你的前途大業，你必須學鋼琴、學繪畫、學舞蹈……可孩子只說了一句話：我想玩一會兒。

　　可憐現在的孩子，但更可憐現在的家長。細細想，對孩子、對他們的世界，我們真的知多少？如果不知，那不正是"不知三軍之事而同三軍之政，不知三軍之權而同三軍之任，三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣"？

　　老闆犯錯誤，下面人會想：你這麼能，就自己做吧，累死也不關我的事，無所謂！家長犯錯誤，孩子想：你全對、我不對，你說你的、我幹我的，自暴自棄。這時候，公司亂了，家教亂了，當所有人都無所謂的時候，"亂軍引勝"來了。

　　所以，無論是老闆還是家長，看到有人無所謂了、有人自暴自棄了，就該想想，也許他們沒錯，錯的是我們犯了大忌。

本文摘自《回歸中的商業反思》

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　　 本書是《孫子兵法》領域乃至中國經典著述中的一次重大創新。這里沒有一句文言翻譯，而是彻底的白話?解，從《始計》至《用間》，是一本人人能懂的《孫子兵法》；這里不效仿兵法原則的簡單提煉，而是一切強調體系，從邏輯體系出發，讓每段、每篇融入整體，將《孫子兵法》的全貌一一展現給讀者；這里沒有人雲亦雲，而是對公認的兵法成果進行了重新定義，提出了“實力論”、“人情世故”、“美德傳承”等新觀點、新主張。本書在文字風格上進行了彻底革新，繼承後現代風格，案例表述大膽出位，從“PK平衡記分卡”、“巨人前傳”、“哈利波特的奇迹”，到“偉大的路易斯安那並購案”、“偉大的CEO精神”，從兵法到商業，由物及人，引領了一場中國式的商業反思！尤為重要的是，本書處處強調人的作用，提煉人性的價值，第一次將幾千年來《孫子兵法》中隐秘的人性精神锤煉提升。誠如作者所說，“還原一位真孫武，寫一本人人能懂的《孫子兵法》”。