洗心革命（5）

    我想我們不僅要問“為什麼睡懶覺”這類的小問題，還要問為什麼活著這樣的大問題。為什麼活著？為什麼上大學？為什麼社會不公平？為什麼窮人那麼多？為什麼窮人窮、富人富？為什麼總有人貪污？為什麼微軟能成功？為什麼韋爾奇是世界第一CEO？為什麼大學生就業那麼難？為什麼他能成功我不能？……這個“為什麼”，真是有無窮的樂趣。

    “為什麼”不僅使我們的生活變得更有意思，還能激發我們學習的樂趣，拓展我們的知識面。我願意一直問下去，讓“為什麼”成為我生活中最重要的內容。

    現在不禁想問：塗老師，為什麼您要要求我們把這六千字的文字一氣呵成呢？為什麼你非要六千不可呢？為什麼你非要限制在二十四小時之內不可呢？為什麼你又要給我們第二次機會呢？……

    ［2007年4月21日，1:10時］

    文開手記

    一年半後，在讨論書稿的閑餘，仕玉遷跟我們交代了他和廖鑫之間“不得不說”的兩種關係。

    第一種：對手。當初競選宣委的時候，玉遷信心十足，不料最後遭遇“名不見經傳”的廖鑫，以兩票優勢令玉遷很不服氣地敗落。但是後來，廖鑫領導的宣委班子把工作幹得有聲有色，讓玉遷打心裡認服。

    第二種：伙伴。開心課堂結業演出只有一週的時間準備，玉遷和廖鑫擔當了編劇的重任。當時玉遷還要為校報連夜奮戰，廖鑫則為編劇全力以赴。劇本完成後，無論多忙多累，他們堅持參加演出排練，及時提出修改方案，其中令人捧腹的“隔牆對白”就是現場的靈感。

    今天，他們又分別為這本書稿付出了努力。

    世事就是這麼變化，最強勁的對手，也可能是將來最有力的合作伙伴或朋友。

本文摘自《在快樂中發覺無限的機會和潛能》

---

　　 本書是作者在大學里創建的“開心課堂”的立體再現。許多人通過“開心課堂”變得更加勇敢、堅定、專注，擁有更多快樂、激情、靈感、友誼，做到了從未想能做到的事。有人獲得好工作，或在職場中贏得了先機，或收獲了甜蜜的愛情。在經濟危機、就業嚴峻的形勢下，他們不再迷茫和彷徨！
　　更有深入心靈與思想的發掘。每一處細節都可能使人感動或豁然。無論職場人士還是在校學生，管理或教育工作者，均值得用心品讀，相信每個人都會從中找到自己的需要。